Los principios comunes con los que uno se encuentra con frecuencia en el juego de posición son “encontrar el pase al jugador más alejado”, así como “dar profundidad y amplitud”. Obviamente, estos son conceptos clave que ayudan a los equipos a alinearse para llevar a cabo la progresión del balón hacia la portería rival de manera coherente. Sin embargo, no es tan simple como hacer el pase hacia adelante en cualquier momento, hay unas pequeñas consignas clave para hacerlo.
Habitualmente los equipos buscan hacer avanzar el balón en la primera fase de su construcción del juego con una superioridad numérica ante una presión rival. Por ejemplo, si el oponente presiona en primera línea con 2 jugadores, entonces el equipo atacante tendrá 3 jugadores en su primera línea, o si el oponente presiona con un jugador, entonces el equipo con balón tendrá 2 jugadores en la primera línea. Con esto, es posible avanzar más allá de la primera línea de la presión del rival después de cambios rápidos de juego y llevar esta superioridad numérica al medio campo.
Si hablamos del pase hacia adelante más alejado posible, entonces es más probable que los delanteros de nuestro equipo ocupen las posiciones más cercanas a la portería del oponente, buscando inmovilizar la línea defensiva del oponente para reducir los saltos de marca o para crear espacio. Si asumimos que tenemos una ligera superioridad numérica en nuestra primera línea de creación y tratamos de mantenerla en el medio campo, lo más probable es que tengamos menos jugadores que el oponente alrededor de nuestro delantero. Esto significa que si lo avanzamos rápidamente en la creación, a menudo pasamos a una situación en la que tenemos una desventaja numérica. Es posible reducir el efecto de esto teniendo a nuestros delanteros en muy buenas posiciones de inmovilización, ocupando más de 1 defensor oponente al ocupar posiciones entre defensores.
Entrenando el concepto
Uno suele encontrar que los centrales del oponente buscarán defender hacia adelante mientras la pelota se desplaza, intentando interceptar el pase que acabamos de enviar. Aquí es importante que los delanteros puedan proteger la pelota con su cuerpo.
Los aspectos cruciales desde una perspectiva de grupo/equipo es apoyar al jugador que recibe el pase hacia adelante. Esto significa, brindarle opciones de pase cuando recibe el balón. Esto hará que sus acciones sean más impredecibles para el oponente, ahora el jugador receptor no solo puede proteger la pelota, también puede pasar la pelota a los jugadores que apoyan delante de él o incluso jugar hacia los jugadores que realizan el desmarque en profundidad. Obviamente, una combinación de los mismos también puede ser muy recomendable, constituyendo una acción de cuarto hombre.
Al entrenar el concepto de apoyo, dos frases muy básicas se me han quedado grabadas durante mucho tiempo. El primero es el de “Atacar juntos”, muy obvio y simple, pero creo que capta fácilmente la esencia de la idea. El segundo es; “Un pase es un pase exitoso si el siguiente jugador puede hacer una acción exitosa”, nuevamente bastante obvio, pero esta noción hace que los jugadores piensen en el futuro cuando realizan un pase, tomando en mayor consideración las posibles acciones futuras.
Usar el tiempo mientras la pelota se desplaza es un detalle subestimado cuando se entrena. Los jugadores buscan desmarcarse mientras está el balón en movimiento allí. Y la realidad, es que quedarse junto a una marca puede facilitar la creación de los espacios en la línea defensiva. Alternativamente, dar 2 toques al recibir la pelota puede fijar al oponente más claramente al poseedor de la pelota que acaba de recibir, haciendo que estos espacios más allá de esa zona sean aún más grandes. Evidentemente, la decisión de cuántos toques realizar depende en gran medida de la situación.
Otra idea que a menudo se suma al éxito-estabilidad de estas situaciones después de jugar hacia adelante es enviar la pelota diagonalmente. Al hacerlo, es más fácil pasar por las diferentes líneas rivales.
Finalmente, es clave para que los jugadores realicen una próxima acción efectiva después de jugar el balón, que busquen ‘jugar y moverse’ provocando una superioridad de orientación significativa para la defensa, que tiene que reajustarse al cambio de posición del balón. Como el jugador que acaba de pasar la pelota reajusta rápidamente su posición, hace que sea más probable cualquier error de comunicación defensiva.
A continuación, un video de uno de los equipos que entrenaba (U15), y que aúna todas las situaciones explicadas anteriormente:
Ejercicio de entrenamiento para hacer pases hacia adelante más efectivos
Este es uno de los ejercicios que realizamos para que se diera la situación del vídeo de manera habitual.
El entrenador comienza el ejercicio jugando con el equipo rojo que tiene una situación de 4 contra 3 a su favor en la primera zona. Los verdes busca presionarlos y recuperar la pelota. Si tienen éxito al hacerlo, pueden marcar en una de las dos mini porterías. Pueden hacerlo disparando o entrando en conducción. Los rojos tienen 1 atacante posicionado en la segunda zona. Se enfrenta a otros dos defensores verdes, lo ideal es que sean centrales o medios.
El equipo rojo puede pasar a este jugador con un pase raso en cualquier momento. Cuando el balón se dirige hacia él, 3 jugadores y 2 defensores más pueden unirse a través de la línea de puntos n° 1. La línea de puntos n.° 2 se utiliza como línea de fuera de juego. Las marcas entre el 4×3 y el 2×1 se pueden usar para las restricciones que involucran al delantero centro: por ejemplo, si la pelota se juega a través del espacio entre los dos postes, entonces el jugador que recibe es completamente libre de elegir su primera acción después de recibir. Sin embargo, si el balón se le envía a través de las zonas más amplias, entonces tiene un máximo de dos (o incluso uno) toques para encontrar un compañero en el que apoyarse.
Consignas importantes del ejercicio de entrenamiento
Debes comenzar con relativamente pocas restricciones, pero agregarlas o eliminarlas a medida que avanza, y según sea apropiado para la situación de acuerdo con la forma en que tus jugadores la realicen A veces, uno puede planificar un conjunto de restricciones que pueden usarse durante una tarea y terminar usando solo algunas de ellas dependiendo de su reflexión en acción mientras se lleva a cabo la práctica.
¿Qué podría salir mal con lo que he planeado? ¿Cuáles son las acciones probables que podrían realizar mis jugadores?
Practicar durante más tiempo con varias series cortas con descansos apropiados (más largos) entre rondas es una buena forma de emplear este ejercicio. Las sesiones de entrenamiento no necesariamente tienen que constar siempre de 4 partes separadas, ¿por qué no ejecutar menos partes y hacer que los jugadores se sumerjan realmente en una sola tarea y sus posibles variaciones?
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